Жители нескольких сел Саратовской области проголосовали против реорганизации учебных организаций

В минувшие выходные прошло собрание местных жителей с участием представителей собрания.

Сначала к сельчанам обратился Олег Дубовенко: замглавы администрации Балашовского района по социальным вопросам. Он уверил, что закрытие учебного учреждения не предвидеться. Произойдет только ликвидация юридического лица.

- Реорганизация путем присоединения, подразумевает, что у малосеменовской школы останется собственный юридический адрес, лицензия, - прокомментировал Олег Дубовенко. - Даже в отдаленном будущем вопрос закрытия не стоит. Реорганизация – это мера для повышения качества образования. Школа попала в число учебных образований с низкими результатами по итогам федерального мониторинга. Муниципальному образованию дана рекомендация включить школу в комплексный план по повышению качества.

Сельчане поинтересовались, кому будет принадлежать имущество реорганизованной школы. Оказалось, что учебному учреждению в Барках, которая станет головной организацией.

Далее слово взяла Нина Шехматова, председатель Совета депутатов БМР. Она заявила, что аккредитация школы в Малой Семеновке может быть аннулирована. Повторно аккредитация оформляется по результатам деятельности учебного заведения. В настоящий момент в школе из 12 учителей только один педагог аттестован на первую категорию.

Но аргументы чиновников оказались неубедительны для сельчан. После собрания прошло голосование. И практически все присутствовавшие, а это порядка ста человек, высказались против реорганизации.

Такой же точки зрения придерживается и педколлектив МОУ СОШ Питерки. Этот от редкий случай, когда педагоги не согласились с решением местной власти. Педагоги направили в адрес главы регионального минобраза, Михаила Орлова, открытое обращение.

«Просим вас разъяснить, на каком основании происходит реорганизация в форме слияния путём образования нового учебного учреждения — Образовательный центр Питерского района.

Наиболее популярной причиной создания крупных образовательных комплексов называется повышение качества образования. Но исследование, которое провела Высшая школа экономики, показывает, что эффект от этого слияния минимальный, а по некоторым позициям даже происходит ухудшение.

Основные риски, предполагаемые при создании образовательных комплексов, связаны с территориальной разобщённостью структурных единиц. Реорганизуемые в образовательный центр школы района находятся на расстоянии более 40 километров от села Питерка. Это негативно отразится на образовательном процессе и качестве знаний.

Объединение материально-технических, кадровых и иных ресурсов приведут к изменению расписания, кадровым и социальным конфликтам. Будут нарушены права, гарантии и преимущества, установленные законодательством РФ отдельным категориям работников, в том числе и конституционные», - говорится в обращении.

В обращении также упоминается, что на собрании педагогического коллектива учителям обещали оставить школу базовой с присоединением ряда образовательных организаций муниципалитета. После чего преподаватели направили письменные обращения в районную администрацию с просьбой разъяснить последствия реорганизации и предоставить результаты опроса населения. Правда, ответ так и не был получен.

Недоумение у педагогов вызывает тот факт, что школа не относится к малокомплектной. В средней школе Питерки обучается 484 ученика, с 2019 года на ее базе функционирует «точка роста».

Напомним, после новогодних праздников прошло несколько собраний в школах Марксовского района, которые тоже планируют реорганизовать. Но сельчане не поддержали решение местной власти.