Мультфильмы заставляют нас радоваться, смеяться, удивляться, сопереживать. Наверное, поэтому их любят и дети, и взрослые. Но любовь к этому виду искусства зарождается в детстве. Так что многие школьники Саратова и Энгельса охотно участвуют в проекте «Мультшкола#64», организованного при поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Мульткласс для ребят заработал в сентябре этого года, но проект начал реализоваться намного раньше. Для работы была организованна студия и установлено необходимое оборудование. А чтобы подготовить насыщенную программу для обучения специалисты – партнеры проекта провели ни одну встречу. При организации проекта специалисты фонда «Родительская лига», Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Саратовской области, Управления федеральной службы исполнения наказания по Саратовской области, а также Российского движения школьников и Саратовского отделения Союза кинематографистов России ставили перед собой важную цель – помочь ребятам раскрыть и реализовать свои способности. И вот уже в новой школе несколько месяцев дети знакомятся с историей мультипликации, погружаются в доброжелательную атмосферу творчества.

Увлекательный мир анимации настолько им нравится, что, порой, занятия в студии длятся больше, чем положено, подростки просто не хотят уходить. «Мне всегда было интересно, а кто делает мультфильмы? Будучи маленьким, я думал, что волшебники, а сейчас узнал, что эти волшебники называются «художники-аниматоры», - поделился с нами Михаил Ковалев во время очередного урока. Помимо мультстудии он занимается еще в театральном кружке и на личном опыте знает, что такое актерское мастерство. И именно эти навыки он сможет применить и при съемке героев своих мультисторий. Кстати, своих персонажей пятнадцатилетний подросток уже придумывает и продумывает им роли. Изучением мультипликации он занимается и дома в свободное время. Его мама Юлия рассказывает, что в проект вовлекаются не только дети, но и родители. Она часто с сыном обсуждает то, что он узнал на занятиях в студии, а еще, они всей семьей стали больше смотреть мультфильмов!

Участники проекта знакомятся с секретами анимационного искусства на мастер-классах. Профессионалы дают ценные советы и помогают им расти в данной области. Юные ученики узнают о правилах постановки кадра, композиции и разработке персонажей, создании сюжетов и многое другое. «Чтобы сделать мультик надо сначала придумать историю - это литературное творчество. Нужно продумать и нарисовать интерьеры и персонажей - это изобразительное искусство. События в истории нужно обыграть и озвучить, здесь уже требуется актерское мастерство. И собственно историю нужно снять - анимация. А потом собрать – монтаж», - уже уверено рассказывает обо всех этапах семиклассница Амаль.

Именно научить ребят работать в команде – одна из задач проекта и подросткам нравится быть сценаристами, режиссерами, дизайнерами и другими. Например, Амаль уже решила, что при создании мультфильмов в школе будет заниматься художественной частью. Девочка очень любит рисовать и ей интересно «оживить» своих персонажей. Кстати, в мультшколу ходят и ее одноклассники. Их классный руководитель и социальный педагог саратовской школы № 9 Волжского района Ольга Старкова отмечает, что за время проекта у ее воспитанников расширяется мышление, совершенствуются навыки общения друг с другом, со взрослыми. «Рассказать ребенку, что придумывать мультфильмы еще интереснее, чем смотреть их – замечательная идея. Подростки с удовольствием знакомятся с профессиональной кухней мультипликаторов и интересно проводят время», - говорит она. А психолог УФСИН Екатерина Анастасьина добавляет, что именно в школьном возрасте подростку важно начать самореализовываться. «Общаясь с детьми вне проекта, мы заметили положительный эффект, они становятся добрее. Это такая мульттерапия особенно для детей, попавших в трудную жизненную ситуацию, когда через коллективное создание мультика дети оживляют свои представления о мире, семье, счастье», - объясняет специалист.

«В это году мы обучаем ребят теории и практики анимации, а со следующего года начнется работа над большим проектом по созданию мультфильма от написания сценария, раскадровки, рисования, декораций, анимирования до его озвучивания. Фантазии здесь не ограничены и дети из обычных зрителей превратятся в создателей чего-то красивого и интересного, раскроют в мультфильмах актуальные для себя темы», - подвела итог нашей встречи руководитель проекта «Мультшкола#64» Наталья Савочкина.