Как отметила в ходе своего выступления председатель комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» Ирина Архипова, сейчас главная задача городской власти – доступность качественного образования для каждого ученика. Для этого в учреждениях Саратова регулярно обновляют материально-техническую базу, проводят ремонт и реконструкцию помещений, а также закупают новое оборудование, кроме этого проводится систематическая работа по повышению квалификации педагогических работников. Для совершенствования системы образовательных учреждений на муниципальном уровне приняли программу «Развитие образования в муниципальном образовании «Город Саратов» на 2014-2016 г.».

За последние 5 лет в городе увеличилось количество школьников, которые обучаются по новым стандартам образования. Если в 2013-2014 учебном году в учреждениях по новым федеральным государственным образовательным стандартам обучалось около 42% учеников 1-9 классов (из них: начальная школа – 80%, 5-6-е классы – 15,8%), то в новом году на систему ФГОС перейдут все ученики начальной школы и 37% 5-6-х классов.

Кроме этого, с 1 сентября 2015 г. все дошкольные образовательные учреждения перейдут на новый стандарт. Стоит отметить, что 82 ДОУ начнут работать по стандарту уже с 1-го сентября этого года. Поэтому сейчас главная задача – обеспечить доступность дошкольного образования каждому ребенку от 3 до 7 лет.

Еще один аспект, который затронули в рамках городской августовской педагогической конференции – инклюзивное обучение. По данным городского комитета по образованию, за последние 4 года количество детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся дистанционно, выросло, а вот число детей, которые учатся на дому, наоборот, сократилось с 390 человек в 2011 г. до 166 человек в 2014 г.

Таким образом, в школах города планомерно подошли к внедрению инклюзивного образования: в Лицее № 3 им. А.С. Пушкина в 2011 г. создан Центр дистанционного обучения детей-инвалидов, в МОУ «ООШ № 57» открыт коррекционный 2 класс VIII вида, в школах №№ 10, 21, 23 в настоящее время рассматривается вопрос о возрасте и диагнозе детей с ограниченными возможностями здоровья, которые смогут в них обучаться.